【基础信息】
1. 课程系列:管理技能
2. 课程代码:M 006
3. 课程名称:有效激励
4. 授课时长:1天,6小时
5. 学员人数:人数控制在40人左右
6. 组织形式:分小组进行,每组8-10人,每组不要低于8人
7. 物资准备:投影仪、白板、白板笔、白板纸每组2张、A4纸若干
8. 目标学员:中基层管理者、优秀骨干
【课程背景】
激励是管理者需要掌握的一个基本技能之一,尽管大多数的管理者都能认知到激励在管理中的重要作用,但却很少有人能学会使用这个工具,尤其是对激励进行系统化的提升方面就显得更加的被动。现代社会,竞争异常的激烈,压力也非常的大,传统的行政权利对员工管理的模式已经不能达到效果,单纯的金钱激励也不能完全起到作用
【课程目标】
1. 了解和认知中层经理在激励上的一些误区
2. 学会具体的个别的分析下属的需要和期望
3. 掌握一些适合中层经理特点的激励策略和方法
【课程大纲】
1. 测试:需要层次调查
2. 为什么士气低落
► 士气低落的原因
► 中层经理常见的激励误区
3. 几个重要的激励理论介绍(背景、思想、应用等方面的介绍,结合实际进行)
4. 运用激励理论进行激励分析
► 案例分析之一:这小子在想些什么(需要层次理论)
► 案例分析之二:胡萝卜还是大棒(X理论和Y理论)
► 案例分析之三:为什么满意,为什么不满意(双因素理论)
► 案例分析之四:为什么不公平(公平理论)
5. 激励菜谱
► 激励菜谱(中层经理不能直接动用)
► 激励菜谱(中层经理可以直接动用)
6. 激励的原则
► 原则之一:公平原则
► 原则之二:刚性原则
► 原则之三:时机原则
► 原则之四:清晰原则
7. 激励的策略
► 创造良好的工作气氛
► 认可与赞美
► 金钱激励
► 通过运用目标设置理论来激励员工
► 通过行为矫正来激励员工
► 通过工作本身来激励员工
► 通过授权激励员工
► 自我激励技巧
► 中层经理如何运作用晋升激励
► 根据人格类型进行激励
8. 激励的其它手段
► 如果帮助员工设计职业生涯发展的通道(某公司实际案例介绍)
► 任职资格晋升通道介绍与具体的做法
► 测试:了解你的下属在团队的角色
► 根据不同的团队角色有针对性的进行激励